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为什么我们的研究生写不好综述

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  • TA的每日心情
    开心
    2015-8-27 16:08
  • 签到天数: 1 天

    [LV.1]初来乍到

    发表于 2015-8-27 16:11:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
    研究生应不应该具备写综述的能力呢?然一般没有明确规定必须投稿发表综述,但研究生毕业论文中都会要求写出一篇相关研究背景的综述,这说明写综述是对研究能力的基本要求。

      有人认为,能写出综述的人必须是对某一个领域有一系列贡献的资深学者,这个并不能让人接受,既然是已经发表出的论文,理论上应该让这个行业内的人能读明白,也就是说许多这个领域的人都应该可以全面理解和掌握,如果能全面理解和掌握,就应该可以写出一个领域的综述,至于写的人是否具备这个能力,至于研究生是否能提出一些具有高度的看法,那就因人而异了,有的研究生一样可以写出高水平综述,而有一些资深学者写出的综述也不一定怎么样。

      所以说研究生写出具有阅读价值的综述,并通过同行评议后发表出来,不是什么问题,写综述不是资深学者的专利。如果某个研究生能具有写综述的能力,并在国际高水平杂志上发表,作为导师应该高兴和鼓励,当然这确实是相对比较高的要求,不必要强制和武断。

      综述写作能力培训是研究生科研能力培养的基础,写综述的能力将会在论文选题设计、科研设想及科研课题申请中发挥着重要的作用。认为研究生写不出好的综述文章也有客观原因,中国的学生往往在这方面缺乏锻炼,尤其是大学期间,一般是学习和接受已经进入教科书的知识,对一些新知识和进展了解和掌握比较少,也缺乏系统的培训。

      欧美的学生一般大学毕业后都有比较强的信息素养,在介绍研究背景和撰写综述方面有比较好的基础,这大概是许多人觉得我们的学生写不好综述,认为研究生写综述没有用反而容易导致更多信息垃圾产生担心的原因。其实如果没有对某一个领域全面的了解和理解,是很难完成高质量的课题,不容易提出合理创新思路的,这正是培养一名合格科研人员的基本要求,写综述正是这个基本要求下的一种锻炼方法。而且作为学生将来要撰写毕业论文、参与申请基金,撰写学术论文和开展各种学术交流等科研活动,通过写综述对这些能力的培养都有很大帮助。

      写综述必须基于系统阅读大量相关文献(关于某一主题)的基础之上,批判性阅读文献过程中可以训练研究生的求同思维和求异思维,找出不同文献中的相同之处并言之成理可以训练学生的归纳表达能力,找出同类文献中的不同之处可以训练学生的求异思维或创新思维能力,而此两者归根结底都是训练学生独立思考问题能力所必不可少的过程。独立思考问题的能力、批判性思维能力和优雅的表达能力是创新为本的科学研究和科研工作者所必备能力。很难想象,一个不经过此类训练的科研工作者会有层出不穷的科研创意或真实意义上的重大科学发现!

      真正创新的思路往往出只新手,所谓出生牛犊不怕虎,应该鼓励年轻人大胆提出自己的观点,写出自己的文章。本文是笔者对目前研究生与综述之间的阐述,仅供参考。
    姓名:潘冰洁
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